CLASE 13 DE ABRIL

 FECHA: 13 de abril

TEMA: Argumentar las posibles consecuencias económicas en una fase de recesión.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Ciclos de la economía; el crecimiento económico; desarrollo económico.

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se desarrolla taller

TALLER

1.       Representa en una grafica el siguiente estudio de caso, analiza con elementos del ciclo económico:

El año 2018 comenzó con un entorno que en su momento calificamos de alta incertidumbre económica y política, volatilidad de los mercados y vamos crecimientos. Estas características predominaron tanto en el plano internacional como en el interno. A medida que transcurría el año está se fue despejando, en algunos casos le siguió una mayor tranquilidad económica; en otros por el contrario la incertidumbre dio lugar a una mayor preocupación.

Las elecciones de Colombia, México y Brasil definieron el rumbo de nuevos gobiernos y en Estados Unidos, los anuncios de Trump alrededor de medidas de proteccionistas comenzaron a materializarse y en algunos casos estudian acompañados de retaliaciones de otros países.

 

2.       En que fase del ciclo económico se encuentra cada caso, explica.

 

·         Las personas compran muchos productos, hay empleos y crecimientos.

·         Hay muchas empresas cerrando, el desempleo sube.

·         Los precios suben, pero los salarios no alcanzan

·         La economía empieza a recuperarse después de una crisis

·         Se pide una bonanza económica y las exportaciones aumentan

 

3.       Completa de forma correcta con la fase

 

Disminuye la producción y aumenta el desempleo

Máximo crecimiento económico

Aumento de empleo y producción

Crisis profunda y prolongada

 

4.       Lee el siguiente texto:

"Los ciclos económicos solo tienen dos fases: crecimiento y caída. Durante la caída, la economía siempre desaparece por completo."

Responde:

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ICFES

El gobierno nacional ha estado estudiando la posibilidad de construir una carretera que conecte un municipio pequeño y aislado con el resto del país. La construcción de esta vía implicaría la realización de una obra de infraestructura sobre territorios selváticos, los cuales son reconocidos por contar con grandes extensiones de bosques nativos y con una alta diversidad de flora y fauna. Este proyecto significaría también la construcción de obras sobre territorios ancestrales de comunidades indígenas. Sin embargo, el gobierno nacional no ha tomado una decisión y desea escuchar a los diferentes actores del municipio antes de aprobar o no la construcción de la carretera. Ante ello, los actores del municipio han compartido sus puntos de vista.

·         los políticos locales afirman que confían en las decisiones que tome el gobierno nacional

·         los comerciantes del municipio consideran que la carretera puede significar nuevas inversiones y más oportunidades de negocio para la región

·         los líderes y lideresas de los resguardos indígenas por los que pasaría la carretera, por su parte, han señalado que lo importante es que la decisión sobre construir la carretera se base en el bien común.

·         Algunas organizaciones ambientalistas consideran que este proyecto vial afectará los ecosistemas y la biodiversidad de la selva.

 

1.       ¿Es probable que se genere un conflicto entre los actores mencionados por la propuesta de construcción de la carretera?

A.       Sí, entre los políticos locales y los indígenas, porque los primeros quieren beneficiarse económicamente de la carretera, y los segundos buscan defender la selva.

B.       No,  porque todos los actores del municipio, aunque con algunos reparos,  están a favor de la construcción de la carretera.

C.      Sí,  entre los comerciantes y los ambientalistas, porque los primeros priorizan los beneficios económicos de la carretera y los segundos quieren proteger el ambiente.

D.      No, porque todos los actores del municipio, aunque con algunas diferencias, están en contra de la construcción de la carretera.

 

2.       En un discurso de posesión, un presidente colombiano realizó la siguiente afirmación: “Exportar más, importar más, promover la empresa privada, reducir el estado a sus justas proporciones, abrir nuestra economía al mundo y  , así, generar más empleo. ese es el camino que recorrieron las nociones devastadas por la guerra y que hoy son potencias industriales”.

¿con cuál de los siguientes modelos económicos es más afín esta afirmación?

A.      Neoliberalismo

B.      estado de bienestar

C.      proteccionismo económico

D.      socialdemocracia

CLASE 6 DE ABRIL

 FECHA: 6 de abril

TEMA: Argumentar las posibles consecuencias económicas en una fase de recesión.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Ciclos de la economía; el crecimiento económico; desarrollo económico.

DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación y toma de apuntes sobre ciclos, crecimiento y desarrollo económico.

Se desarrolla canción usando las siguientes palabras, productividad, bienes, población, producto interno bruto y crecimiento.

APUNTES:

Un ciclo económico es la fluctuación natural de la economía entre periodos de crecimiento (expansión) y contracción (recesión o depresión). Estos cambios afectan el nivel de producción, empleo, inversión y consumo de un país. Los ciclos son parte normal del funcionamiento de las economías modernas y pueden durar meses o años.

FASES DEL CICLO ECONÓMICO

Expansión: Es la fase en la que la economía crece. Aumenta la producción, el empleo, el consumo y la inversión. Los ingresos de las personas suben y las empresas tienen mayores ganancias.

Auge (Pico): Es el punto más alto del ciclo económico. La economía alcanza su máximo nivel de crecimiento, pero empieza a mostrar señales de desaceleración. A veces se genera inflación.

Recesión: Es la fase donde comienza a disminuir la actividad económica. Bajan la producción, el consumo y el empleo. Las empresas venden menos y hay incertidumbre.

Depresión: Es una recesión prolongada y profunda. El desempleo es alto, muchas empresas cierran y la economía entra en una crisis grave. Puede tardar años en recuperarse.

FACTORES QUE AFECTAN EL CRECIMIENTO ECONÓMICO: Para medir el crecimiento económico de un país se utiliza la tasa de producción per cápita, es decir, se divide el valor en dólares de la producción del país entre el tamaño de la población. Si aumenta la producción pero la población crece más rápido, entonces no habrá crecimiento económico. Para que haya crecimiento económico se requiere que la producción aumente por encima de la cantidad de habitantes.  Por tal motivo, el crecimiento económico es el aumento de la producción efectiva per cápita de un país y depende de los siguientes factores:

 

 1*LA POBLACIÓN. Personas con un nivel educativo alto en diferentes ramas del conocimiento pueden emplearse con mayor facilidad en las distintas ramas de la economía.

 2*DISTRIBUCIÓN DEL CAPITAL. Este debe repartirse entre las diferentes ramas de la economía y en distintas regiones. La concentración de inversión en una sola rama de la economía o una región, hace que la economía del país dependa de la producción de dicho sector y región, a la ves que impide el crecimiento de otras empresas e industrias. 

3*RECURSOS NATURALES. Si un país es rico en recursos naturales como petróleo, carbón, agua u otros minerales, tiene muchas posibilidades de tener crecimiento económico. 

4*PRODUCTIVIDAD Y TRABAJO. Estos dos factores generan crecimiento económico siempre y cuando se realicen de manera eficiente en todos los sectores que conforman la economía de un país. Si por ejemplo el sector de las empresas privadas es más eficiente que el de las públicas, dicho desequilibrio obstaculiza el crecimiento económico global. 

5*CAPITAL Y TECNOLOGÍA. Para aumentar el crecimiento económico se requiere que la población adquiera conocimientos tecnológicos y que las empresas e industrias inviertan en equipos de buen nivel tecnológico, traduciéndose en nuevos productos y en procesos de producción más eficientes.

 

TEMAS SEGUNDO PERIODO

TEMAS SEGUBDO PERIODO 

• LA ECONOMÍA Y SU FUNCIONAMIENTO:

• Ciclos de la economía; el crecimiento económico; desarrollo económico.

 

• MODELOS ECONÓMICOS EN COLOMBIA:

• Apertura económica; proteccionismo; neoliberalismo.

 

• RÉGIMEN Y SISTEMA POLÍTICO:

• Autoritarismo, democracia y totalitarismo.

 

NACIONALISMO Y CONFLICTO

• ¿Qué es el Nacionalismo?, clases de nacionalismo

• Nacionalismo y conflictos bélicos, ideologías nacionalistas

• Nacionalismo de posguerra

• Los nacionalismo del siglo XXI

• El choque entre civilizaciones

• Nacionalismo e  identidad nacional

• El sistema mundo actual y la situación  colombiana