lunes, 21 de septiembre de 2026

CLASE 21 DE SEPTIEMBRE

 BUENOS DÍAS

 FECHA: 21 de septiembre

TEMA: Neoliberalismo

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analiza las causas y consecuencias de un proceso de crecimiento para América Latina.

DESARROLLO DE LA CLASE: Continuamos con explicación de neoliberalismo, al finalizar se desarrolla taller.


El neoliberalismo surgió en 1930, como una manera de superar la crisis de la Bolsa de Nueva York en 1929, que puso en jaque al mercado de valores. Además, en su conjunto de teorías e ideologías, el neoliberalismo impulsa el fortalecimiento de las economías nacionales, pero a partir de una división del trabajo pensado a gran escala, para de ese modo poder ingresar en un proceso de globalización, lo cual se denominó división internacional del trabajo, donde cada país fortalecía e impulsaba su economía en  un sector específico: en el caso de los países de América Latina, la agricultura, la ganadería y otras actividades  primarias fueron los principales motores de inserción en esa división internacional, mientras que los países europeos y Estados Unidos empujaron su capacidad industrial y desarrollo tecnológico.

A lo largo del siglo XX, Colombia implementó una serie de políticas económicas con miras a superar el subdesarrollo y mejorar las condiciones materiales de vida de la población. Estas políticas se presentaron en concordancia con los procesos internacionales orientados a la conformación de una economía global. Es así como se realizaron unas reformas de corte neoliberal a partir de 1990 y 1994 por el presidente Cesar Gaviria y su objetivo era instaurar un modelo de economía abierta y competitiva en los mercados internacionales, algunas reformas implementadas fueron:

La reforma comercial, inició El 20 de febrero de 1990 la apertura económica del país, en medio del gobierno de César Gaviria Trujillo implementando la balanza comercial, los ingresos por aranceles y la composición del PIB por sectores.

La reforma laboral, en donde se eliminaron una serie de medidas favorables para los trabajadores, con el propósito de hacer menos costosa la contratación de mano de obra para los empresarios.

La reforma del sistema financiero, con el objetivo de permitir el libre ingreso de capital extranjero al sector financiero y se creó un sistema multibanca abierto a la competencia internacional. Estas fueron algunas de las reformas que se realizaron en nuestro país con el fin de ampliar su economía, en la actualidad estas medidas permanecen y se desarrollan cada vez más para encajar en el modelo neoliberal que impone la globalización. A pesar de estas medidas podemos observar que aún persiste de manera atenuante en nuestro país la pobreza, el desempleo y el subempleo.

 

 DESARROLLA

  • Interpreta las imágenes



     2. OPINA: Desde tu perspectiva como ciudadano miembro de un país democrático ¿cómo se puede evitar que las políticas neoliberales afecten el estado social de derecho o estado bienestar?

3. Del neoliberalismo escribe 3 ventajas y 3 desventajas

4.¿Qué opinas de la política neoliberal en Colombia?

5.Establece relación entre reforma comercial y reforma laboral.

6.Crea una definición para neoliberalismo?

7.Realiza dos preguntas frente al contenido que no entendiste.

8.Realiza sopa de letras.



TAREA: próxima clase quiz

lunes, 14 de septiembre de 2026

TEMAS CUARTO PERIODO

 

TEMAS CUARTO PERIODO


ESPACIOS DE NEGOCIACIÓN DE AMÉRICA LATINA:

• América Latina y el neoliberalismo; América Latina y la economía mundial.


COLOMBIA Y LA DÉCADA DE LOS OCHENTA:

• Violencia, grupos armados, frente nacional, contexto social, cultural y tratados de paz.


LA CONSTITUCIÓN DE 1991:

• El estado; la reforma constitucional.


IMPACTO DEL DETERIORO AMBIENTAL

• El impacto de las agriculturas intensivas y las industrias polucionantes

• El crecimiento poblacional y sus efectos sobre los recursos disponibles

• Teorías y modelos económicos y su impacto en la sociedad

• Desarrollo y crisis del socialismo y la economía planificada, versus una economía de libertad de mercados

• Los derechos humanos en defensa de la dignidad humana


 Al finalizar los temas iniciamos con el tema de neoliberalismo

EL NEOLIBERALISMO

Es un modelo económico que se enmarca dentro de las doctrinas del liberalismo económico, a su vez dentro del sistema capitalista.Quienes defienden al neoliberalismo, llamados neoliberales, muestran su claro apoyo a la liberalización en materia de economía, lo cual implica que los mercados sean totalmente abiertos, fomentando de este modo el libre comercio, a partir de una desregulación de los mercados.

 Además, el neoliberalismo tiene otra característica fundamental que es la privatización, por la idea de que la administración privada es más eficiente y adecuada que la administración pública. Por eso, de este modo se “achica” la intervención del Estado tanto en lo que hace referencia a la regulación del mercado como así también al gasto e inversión pública en materia de caminos y rutas, educación, salud.

lunes, 7 de septiembre de 2026

7 DE SEPTIEMBRE

 BUENOS DÍAS

El dia de hoy no se desarrolla clase, sustentación de proyectos SENA.

lunes, 31 de agosto de 2026

CLASE 31 DE AGOSTO

 FECHA: 31 de agosto

TEMA: Pirámides poblacionales

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar los efectos causados por la globalización; su mundialización y relación con la economía y la política de los países.

DESARROLLO DE LA CLASE: Realizar lectura información globalización, desarrollar la actividad. Entregar cuaderno completo mañana MARTES 1 DE SEPTIEMBRE. (Incluir pirámide y analisis)

LEER:

GLOBALIZACIÓN

La globalización es un proceso mediante el cual los países, las personas y las empresas están cada vez más conectados e interdependientes.

Esto significa que lo que ocurre en un país puede tener efectos en otros lugares del mundo.

Características de la globalización

  •  Mayor conexión entre países.
  •  Uso de Internet y nuevas tecnologías.
  •  Aumento del comercio internacional.
  •  Circulación de capitales entre diferentes países.
  •  Expansión de empresas multinacionales.
  •  Difusión rápida de información, música, películas y tendencias.
  •  Mayor movilidad de personas, productos y servicios.
  •  Mayor relación económica, política y cultural entre los países.

LA GLOBALIZACIÓN INCLUYE

Economía

Los países intercambian productos, servicios y capital.

Política

Los países deben trabajar conjuntamente para enfrentar problemas internacionales.

Cultural

Las costumbres, idiomas, comidas, músicas y formas de vida se difunden entre países.

Tecnológica

Las nuevas tecnologías permiten comunicarnos y compartir información casi instantáneamente.

Ambiental

Los problemas ambientales tienen consecuencias que atraviesan las fronteras.

 Ventajas y desventajas

Ventajas

Desventajas

Mayor acceso a productos y servicios

Puede aumentar la desigualdad

Intercambio cultural

Algunas culturas pueden perder prácticas propias

Mayor acceso a información

Circulación de información falsa

Desarrollo tecnológico

Dependencia tecnológica

Nuevas oportunidades comerciales

Competencia para empresas pequeñas

Mayor cooperación internacional

Los problemas económicos pueden extenderse

rápidamente

 Globalización e interdependencia

La globalización genera interdependencia, es decir, los países dependen unos de otros.

 La globalización en Colombia

En Colombia podemos observar la globalización en:

  • Exportación de café, flores, petróleo y otros productos.
  • Importación de tecnología y maquinaria.
  • Presencia de empresas internacionales.
  • Uso de plataformas digitales.
  • Consumo de productos extranjeros.
  • Influencia de culturas y tendencias internacionales.
  • Participación en acuerdos comerciales.
ACTIVIDAD

SITUACIÓN PROBLEMA

Una empresa internacional decide instalar una fábrica en Colombia. La empresa promete crear empleos, ofrecer productos a menor precio y utilizar tecnología moderna. Sin embargo, algunos pequeños productores colombianos consideran que no podrán competir con los precios de la multinacional. Además, organizaciones ambientales advierten que la fábrica podría generar contaminación.

Al mismo tiempo, los consumidores están contentos porque podrán comprar productos más económicos y acceder a nuevas tecnologías.

Responde con argumentos:

  1. ¿Qué elementos de la globalización aparecen en la situación?
  2. ¿Qué ventajas podría generar la llegada de la empresa?
  3. ¿Qué problemas podría ocasionar?
  4. ¿Quiénes serían los principales beneficiados?
  5. ¿Quiénes podrían verse perjudicados?
  6. ¿Qué relación existe entre globalización y desigualdad?
  7. ¿Qué relación existe entre globalización y empleo?
  8. ¿Qué relación existe entre globalización y medio ambiente?

viernes, 28 de agosto de 2026

EVIDENCIAS PENDIENTES

  Buenos días estudiantes y padres de familia.

Teniendo en cuenta los plazos establecidos previamente para la presentación de los trabajos, la fecha límite de entrega será el lunes 31 de agosto.

Por este motivo, les solicito a los siguientes estudiantes ponerse al día. 

Samuel  "pirámides poblacionales"

Manuela "pirámides poblacionales"

jueves, 27 de agosto de 2026

CLASE 27 DE AGOSTO

FECHA: 27 de agosto

TEMA: Pirámides poblacionales

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender la importancia de las estadísticas  demográficas en la caracterización poblacional de un grupo humano definido.

DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación pirámides demográficas . elaboración de pirámide asignada, finalizar y entregar la próxima clase.

DATOS





lunes, 24 de agosto de 2026

CLASE 24 DE AGOSTO

   FECHA: 24 de agosto

TEMA: Pirámides poblacionales

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender la importancia de las estadísticas  demográficas en la caracterización poblacional de un grupo humano definido.

DESARROLLO DE LA CLASE: 

Tomar los siguientes apuntes:

PIRAMIDES POBLACIONALES

Son instrumentos visuales que permiten ver la estructura de una población teniendo en cuenta dos variables, edad y sexo.

Se encuentran 4 tipos de pirámides que son:

PROGRESIVA: Se caracteriza por una economía subdesarrollada, la población suele tener muchos hijos, por esta razón la base suele concentrar el mayor porcentaje de la población.


REGRESIVA: Caracteriza a los países  ricos, presenta una tasa de natalidad baja, la economía presenta un alto nivel de uso de recursos, la esperanza de vida  es muy alta.


ESTANDAR O ESTABLE: Caracteriza a los países en vía de desarrollo, por esta razón se aprecia un equilibrio en la distribución, se empieza a controlar la mortalidad, pero la natalidad sigue siendo bastante alta.

DESPROPORCIONAL: Esta se presenta en los lugares en los cuales se haya presentado un suceso que logre alterar la estructura demográfica. no es muy convencional ni usual que se presente.




viernes, 21 de agosto de 2026

RECUPERACION PRE - INFORME

 

 BUENOS DIAS

Los estudiantes que requieren recuperar notas del pre- informe, revisar el blog y completar todas las actividades y talleres pendientes. Los cuadernos completos serán revisados la próxima clase que tengamos presencial.

lunes, 3 de agosto de 2026

CLASE 3 DE AGOSTO

  FECHA: 3 de agosto

TEMA: El régimen político colombiano

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCE LOS DIFERENTES SISTEMAS Y REGÍMENES POLÍTICOS GENERADOS EN COLOMBIA Y EL PAPEL QUE JUEGAN ESTOS EN LA DEMOCRACIA.

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrollo de quiz

Explicación bipartidismo y pluripartidismo

Bipartidismo

Definición

El bipartidismo es un sistema político en el que dos partidos dominan la vida política y concentran la mayoría de los votos. Aunque pueden existir otros partidos, tienen poca influencia en las decisiones del gobierno.

Características

  • Predominan dos partidos principales.
  • Uno gobierna y el otro ejerce la oposición.
  • Es más fácil formar gobiernos con mayoría.
  • Las elecciones suelen ofrecer dos opciones principales.

Ventajas

  • Mayor estabilidad política.
  • Gobiernos más sólidos y con mayor facilidad para tomar decisiones.
  • Menor dificultad para aprobar leyes.

Desventajas

  • Reduce la variedad de opciones para los ciudadanos.
  • Los partidos pequeños tienen pocas oportunidades de participar.
  • Algunos sectores de la población pueden sentirse poco representados.

Ejemplos

  • Reino Unido (históricamente, con predominio de dos grandes partidos).
  • Estados Unidos (principalmente el Partido Demócrata y el Partido Republicano).

Pluripartidismo

Definición

El pluripartidismo es un sistema político en el que participan varios partidos con posibilidades reales de obtener representación y acceder al gobierno.

Características

  • Existen numerosos partidos con distintas ideologías.
  • Hay mayor diversidad de propuestas políticas.
  • Es frecuente que ningún partido obtenga la mayoría absoluta.
  • Se forman coaliciones o alianzas para gobernar.

Ventajas

  • Mayor representación de los diferentes sectores de la sociedad.
  • Más opciones para que los ciudadanos elijan.
  • Favorece el debate y la negociación entre partidos.

Desventajas

  • Puede dificultar la formación de gobiernos.
  • Las negociaciones entre partidos pueden ser largas.
  • Existe mayor riesgo de inestabilidad política cuando las coaliciones se rompen.

Ejemplos

  • Colombia.
  • España.
  • Alemania.
tarea: Traer 3 hojas milimetradas

miércoles, 29 de julio de 2026

CLASE 29 DE JULIO

 FECHA: 29 de julio

TEMA: El régimen político colombiano

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCE LOS DIFERENTES SISTEMAS Y REGÍMENES POLÍTICOS GENERADOS EN COLOMBIA Y EL PAPEL QUE JUEGAN ESTOS EN LA DEMOCRACIA.

DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación régimen político Colombiano





REGÍMENES POLÍTICOS

En Colombia y En general a nivel internacional, se desarrollan problemas de índole político como: la corrupción, excesos en el tratamiento del poder, formas de gobernar., es por esto que se hace necesario el conocer las diferencias y similitudes entre regímenes y sistemas políticos, y aún más conocer, algunos de los diferentes modus operandi de dichos regímenes y sistemas.

 DESARROLLO DE ACTIVIDADES

“La  política es la dimensión de una sociedad que se refiere a las relaciones de poder en torno a la conducción o marcha general de ella. En toda sociedad humana donde la autoridad política no se identifica con el cuerpo social, es decir, donde existe una distancia entre ambos, pueden distinguirse tres instancias de la vida política. Una, el Estado, instancia de unidad simbólica y de dirección general de la sociedad, donde se cristalizan aspectos universales y relaciones asimétricas de dominación. La segunda, la base societal constituida por la gente, es decir la sociedad civil, y los actores políticos es la instancia de la representación o mediación institucional, es decir, las normas y organizaciones, entre la sociedad y el Estado.

 Así, el régimen político tiene por finalidad la resolución de ciertos problemas precisos que toda colectividad debe resolver: el del gobierno: quien y como gobierna; el de las relaciones entre la gente y el Estado, es decir, lo que se llama la ciudadanía y la forma como ésta se representa ante el Estado; finalmente, el problema de la canalización de las demandas sociales y la resolución de los conflictos. De esta manera, un régimen político no resuelve todos los problemas de la sociedad, sino un conjunto determinado de ellos, pero ninguna sociedad puede existir sin abordar las cuestiones indicadas. A lo largo de la historia, se han sucedido distintos tipos de regímenes, el

principal de los cuales, en las sociedades modernas, aunque no el único, es la democracia”

 

1.       Elabora un cartel en el que muestres, con diversas gráficas, las tres dimensiones de la vida

política.

2.       De acuerdo con el fragmento, ¿en qué consiste el régimen político?3. ¿cuáles son los problemas concretos de la sociedad que debe resolver el régimen político?

3.       ¿consideras que el régimen político vigente en nuestro país adecuadamente los problemas de nuestra sociedad? Justifica tu respuesta.

4.       Imagina que te encuentras en una isla a la que han llegado personas de diferentes partes del mundo y deciden establecerse allí:

 

·         ¿Qué tipo de régimen político propondrías para esa nueva sociedad?

·         ¿Qué rasgos identificarían a ese régimen político?

·          ¿Qué ideas defenderías

 

 ¿Cuál de los regímenes políticos citados en clase, consideras que ofrece más alternativas de solución frente al conflicto colombiano? Justifica tu respuesta.

TOTALITARISMO

Es un sistema político que tiene como objetivo controlar y regular ampliamente la vida de los ciudadanos. Los gobiernos totalitarios han surgido solo en el siglo XX, cuando ya existe la tecnología necesaria para vigilar y regular la vida de la población. Pese a que algunos gobiernos totalitarios sostienen que representan la voluntad del pueblo, la mayoría de ellos tiene como objetivo doblegarlos. Como la expresión totalitarismo indica, estos gobiernos se basan en la concentración total del poder, impiden el acceso de la población a fuentes de información extranjeras e intentan evitar cualquier intento de oposición atemorizando a la población. (Macionis& Plummer, 2007)

 

 

AUTORITARISMO

Es un sistema político que impide la participación popular en el gobierno. Un gobierno autoritario no solo es indiferente ante las necesidades del pueblo, sino que carece de los mecanismos legales necesarios para desbancar los gobernantes del poder y no proporcionar a la población ningún medio para que exprese su opinión. (Macionis & Plummer, 2007); sin embargo esta es solo una delas caras de la moneda. La definición que da el diccionario de “autoritarismo” es la siguiente: 1)sumisión ciega a la autoridad; 2) relativo o partidario del poder de un caudillo o una elite no constitucionalmente responsable ante el pueblo. De aquí se deduce que se tienen dos tipos de “autoritarios”: el “autoritario activo” que es el que impone la obediencia y el “autoritario pasivo”. Evidentemente el “autoritario activo” es sólo la mitad de la formula. Él no es nada sin los que lo siguen ciegamente: la contrapartida pasiva, sumisa, los que aceptan todas sus órdenes y jamás ponen entredicho lo que él piensa.

DEMOCRACIA

Un sistema político en el que el pueblo ejerce el poder. Los miembros de las sociedades democráticas raramente participan directamente en la toma de decisiones políticas, ya que el elevado número de ciudadanos hace imposible dicha participación. En las sociedades modernas, la democracia es de tipo representativo, esto es, gobiernan los representantes elegidos por el pueblo ante el cual son responsables. El sistema democrático es legitimado por las autoridades legal-racionales, y los líderes políticos son elegidos después de triunfar en unas elecciones que se convocan regularmente

 

1. Según la lectura anterior responde:

·         ¿Cuáles son las características del autoritarismo activo y pasivo?

·         ¿Qué significa el planteamiento referente a que la identidad del autoritarismo descansa fuera de sí mismo?

·         ¿Por qué es tan importante para la sobrevivencia de poder autoritario que exista un sector que acate ciegamente sus decisiones?

TAREA: Próxima clase quiz

 














miércoles, 10 de junio de 2026

TEMAS TERCER PERIODO

 REGÍMENES Y SISTEMAS POLÍTICOS EN COLOMBIA:

• El régimen político colombiano

Régimen político Colombia: el régimen presidencial

La constitución colombiana establece un régimen descentralizado con 32 departamentos, 1024 municipios, un distrito capital (Bogotá) y los  territorios indígenas.

PARTIDOS POLÍTICOS EN COLOMBIA:

• Bipartidismo; Pluripartidismo.

HACIA UN GOBIERNO MUNDIAL:

 •Globalización

• Mundializacion de la economia y la politica

EL CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO Y LA SOSTENIBILIDAD DEL PLANETA - MIGRACIONES Y DESPLAZAMIENTO

• Crecimiento demográfico

•  Procesos demográficos

• Las migraciones en la actualidad

• La población nativa frente al inmigrante

• El desplazamiento en Colombia


lunes, 1 de junio de 2026

CLASE 1 DE JUNIO

  FECHA: 1 de junio

TEMA: El sistema en el mundo actual y la situación  colombiana

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Conocer los diferentes modelos económicos implementados en Colombia.

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrollo de escrito sobre  "El sistema en el mundo actual y la situación  colombiana"

lunes, 25 de mayo de 2026

CLASE 25 DE MAYO

 FECHA: 25 de mayo

TEMA: Choque de civilizaciones

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Conocer los diferentes modelos económicos implementados en Colombia.

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se trabaja choque de civilizaciones



El mapa es analizado por medio de 5 conclusiones.

lunes, 11 de mayo de 2026

CLASE 11 DE MAYO

 FECHA: 11 de mayo

TEMA: Argumentar las posibles consecuencias económicas en una fase de recesión.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Ciclos de la economía; el crecimiento económico; desarrollo económico.

DESARROLLO DE LA CLASE: Socialización actividad iniciada la clase anterior.

Se observa video de nacionalismo, se toman apuntes. Elaboración de maqueta.

NACIONALISMO





lunes, 27 de abril de 2026

CLASE 27 DE ABRIL

FECHA: 27 de abril

TEMA: Argumentar las posibles consecuencias económicas en una fase de recesión.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Ciclos de la economía; el crecimiento económico; desarrollo económico.

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se trabaja régimen político. 


El régimen político es la forma en que se organiza y se ejerce el poder en un Estado. Define quién gobierna, cómo se obtiene el poder, cómo se toman las decisiones y qué relación existe entre el gobierno y los ciudadanos.

Se representa el régimen totalitario, dictadura y democracia frente a los siguientes parámetros:

  • Nombre del país
  • Bandera
  • Líder 
  • 3 normas principales
  • Cómo se toman decisiones
  • Qué pasa si alguien no obedece 
  • Presenta situaciones como:

    • Se quiere construir un parque
    • Hay protestas en la ciudad
    • Un periódico critica al gobierno
    TAREA: traer plastilina, un octavo de cartulina.

    lunes, 13 de abril de 2026

    CLASE 13 DE ABRIL

     FECHA: 13 de abril

    TEMA: Argumentar las posibles consecuencias económicas en una fase de recesión.

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Ciclos de la economía; el crecimiento económico; desarrollo económico.

    DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se desarrolla taller

    TALLER

    1.       Representa en una grafica el siguiente estudio de caso, analiza con elementos del ciclo económico:

    El año 2018 comenzó con un entorno que en su momento calificamos de alta incertidumbre económica y política, volatilidad de los mercados y vamos crecimientos. Estas características predominaron tanto en el plano internacional como en el interno. A medida que transcurría el año está se fue despejando, en algunos casos le siguió una mayor tranquilidad económica; en otros por el contrario la incertidumbre dio lugar a una mayor preocupación.

    Las elecciones de Colombia, México y Brasil definieron el rumbo de nuevos gobiernos y en Estados Unidos, los anuncios de Trump alrededor de medidas de proteccionistas comenzaron a materializarse y en algunos casos estudian acompañados de retaliaciones de otros países.

     

    2.       En que fase del ciclo económico se encuentra cada caso, explica.

     

    ·         Las personas compran muchos productos, hay empleos y crecimientos.

    ·         Hay muchas empresas cerrando, el desempleo sube.

    ·         Los precios suben, pero los salarios no alcanzan

    ·         La economía empieza a recuperarse después de una crisis

    ·         Se pide una bonanza económica y las exportaciones aumentan

     

    3.       Completa de forma correcta con la fase

     

    Disminuye la producción y aumenta el desempleo

    Máximo crecimiento económico

    Aumento de empleo y producción

    Crisis profunda y prolongada

     

    4.       Lee el siguiente texto:

    "Los ciclos económicos solo tienen dos fases: crecimiento y caída. Durante la caída, la economía siempre desaparece por completo."

    Responde:

    ¿Qué errores encuentras en el texto?

    Corrige el texto correctamente

    ICFES

    El gobierno nacional ha estado estudiando la posibilidad de construir una carretera que conecte un municipio pequeño y aislado con el resto del país. La construcción de esta vía implicaría la realización de una obra de infraestructura sobre territorios selváticos, los cuales son reconocidos por contar con grandes extensiones de bosques nativos y con una alta diversidad de flora y fauna. Este proyecto significaría también la construcción de obras sobre territorios ancestrales de comunidades indígenas. Sin embargo, el gobierno nacional no ha tomado una decisión y desea escuchar a los diferentes actores del municipio antes de aprobar o no la construcción de la carretera. Ante ello, los actores del municipio han compartido sus puntos de vista.

    ·         los políticos locales afirman que confían en las decisiones que tome el gobierno nacional

    ·         los comerciantes del municipio consideran que la carretera puede significar nuevas inversiones y más oportunidades de negocio para la región

    ·         los líderes y lideresas de los resguardos indígenas por los que pasaría la carretera, por su parte, han señalado que lo importante es que la decisión sobre construir la carretera se base en el bien común.

    ·         Algunas organizaciones ambientalistas consideran que este proyecto vial afectará los ecosistemas y la biodiversidad de la selva.

     

    1.       ¿Es probable que se genere un conflicto entre los actores mencionados por la propuesta de construcción de la carretera?

    A.       Sí, entre los políticos locales y los indígenas, porque los primeros quieren beneficiarse económicamente de la carretera, y los segundos buscan defender la selva.

    B.       No,  porque todos los actores del municipio, aunque con algunos reparos,  están a favor de la construcción de la carretera.

    C.      Sí,  entre los comerciantes y los ambientalistas, porque los primeros priorizan los beneficios económicos de la carretera y los segundos quieren proteger el ambiente.

    D.      No, porque todos los actores del municipio, aunque con algunas diferencias, están en contra de la construcción de la carretera.

     

    2.       En un discurso de posesión, un presidente colombiano realizó la siguiente afirmación: “Exportar más, importar más, promover la empresa privada, reducir el estado a sus justas proporciones, abrir nuestra economía al mundo y  , así, generar más empleo. ese es el camino que recorrieron las nociones devastadas por la guerra y que hoy son potencias industriales”.

    ¿con cuál de los siguientes modelos económicos es más afín esta afirmación?

    A.      Neoliberalismo

    B.      estado de bienestar

    C.      proteccionismo económico

    D.      socialdemocracia